소규모 <일본> 대학이 55.4%…먼저 지원하고 원칙은 명확히

데이터로 읽는 대학⑩ 일본의 지방대 활성화 정책

일본의 규모별 대학 현황

출처: -大学の真の実力情報公開-BOOK(2019).-旺文社

종합전략 중에서 지방연계강화 및 지방으로의 인구 흐름 창출의 일환으로 추진되고 있다. 일본 지방대학 활성화 정책의 기본 시책으로 첫째 지역 주체 간 연계 체계 구축, 둘째 지방 특색이 있는 창생을 위한 지방대학 진흥, 셋째 젊은 세대의 고용창출 및 정착, 넷째 지역인재 육성이다.

의 경계를 넘어서는 연대체제 구축, △사립대학의 연대·통합의 유연화 촉진(학부 단위의 사업양도도 포함), △고등교육기관·산업계·지방공공단체 간 항시적 연대 체제 구축이다. 그리고, 한계 대학의 자주적 퇴출을 위한 정부의 대응 시스템 구축을 통해 △경영 위기의 사립대학법인 대응을 위한 법적·제도적 장치 마련 △경영 위기의 사립대학법인에 대한 정부 기관별 역할 분담 △경영 위기에 놓여 있는 사립대학법인에 대한 문부과학성의 경영지도 강화 체계 구축 △사학사업단의 사립대학법인 ‘경영판단지표’ 활용 체계를 구축했다.

께 이뤄져야만 지역대학의 지속가능성을 담보해 줄 수 있을 것이다.

황인성

대학평가와 고등교육 전문가로 교육통계 분석 작업에 참여해 왔다. 한국교육개발원 연구원을 거쳐 한국대학교육협의회 대학정보공시센터장과 기획조정실장을 지냈다.

지방대·지역 소멸 핵심은 결국 ‘지역’

“교수·기업·시민단체 동참하는 오피니언 그룹 만들 것”

제공=시민시대

문제에 대응하고자 모였다고 했다. 교수를 비롯해 산업체 CEO, 시민단체 등을 동참시켜 오피니언 그룹을 만들 것이라고 밝혔다.

1948년 건국론과 건국절

2022년 합계출산율 0.78

교육부 라이즈 법제화 시동에 국립대 교수들 반발

‘지방대 육성법’에 라이즈 근거 명시

전국교수연대회의 소속 교수단체들은 서울 용산 대통령실 앞에서 교육부 폐지를 요구하는 기자회견을 열었다.

양하라’라는 의견을 많이 받았다. 그러나 지역의 교수 사회에서 아직까지는 지자체를 신뢰하지 못한다는 의견이 있었다”라며 “현재 연구 중인 것은 장관이 지자체장에게 수정을 요청할 수 있다는 것이지 강제하는 것은 아니다”라고 설명했다.

주도의 대학지원 사업을 관리하고 선정·평가 등을 전담하는 기관이고, 중앙라이즈센터는 라이즈가 체계적으로 운영될 수 있도록 총체적으로 관리하는 기관이다.

“지자체 권한 이양, 대학에 또 다른 관리자 만드는 것일 뿐”

한국교육행정학회 연차학술대회

업이다. 해당 사업의 재원은 교육부에서 나오는데, 대학에게는 지자체와도 상당한 협력을 요구한다. 대학 입장에서는 글로컬대학 예산을 집행하는 교육부와 협력의 대상자인 지자체 양쪽 관리자의 눈치를 살펴야 한다는 의미다. 교육부는 글로컬대학 사업 추진 초기부터 지역과의 협력을 강조했고 예비지정 때도 혁신성과 지역·산업계 등의 협력을 중점적으로 평가했다.

스로의 재원이 아니기에 중앙정부 눈치를 볼 수밖에 없다는 것이다. 신 교수는 “예산이 내려와도 지자체가 조례에 의거해 자율적으로 쓰게 해줘야 지자체가 대학 지원에 책임감을 느낄 수 있을 것이다. 하지만 중앙정부에서 라이즈 집행을 위한 예산 관련 지침을 엄격하게 만들면 지자체는 자체 원칙과 상관없이 예산을 쓰게 될 수 있다. 이러면 지자체 입장에선 자기 돈이라고 생각하기 어렵다”라고 지적했다.

‘부실·대량 생산’ 민낯 드러낸 ‘한국에서 연구하기’

지식공유연대, 연례 심포지엄 열어

지식공유연대가 14일 '한국에서 연구하기' 심포지엄을 열었다. 사진=줌(ZOOM) 화면 캡쳐

박사는 지난해 한국연구재단의 학술지 실태점검 결과, 등재 취소가 결정된 A학술지의 논문게재 실태를 정량 분석해 부실 학술지의 문제를 비판했다.

형성했다. A학술지 논문이 많이 인용한 대량 출판 학술지 4종은 모두 최근 1~2년 사이 한국연구재단으로부터 등재 탈락 판정을 받았다. ‘닫힌 인용 네트워크’를 규제한 것이라고 김 박사는 전했다.

이유와 그 학문적 효과를 분석했다. 대학에 소속된 연구자들은 SCI급 논문을 게재하면 300만 원에서 1천만 원 사이의 장려금을 받으며 인사고과에서 높이 평가받는다. 대학 서열을 결정하는 ‘국제화’ 지표 때문이다.

경력자이기 주단도절적된 공이학공 계연구 여 수성행의할 3 &대%학분원야생 &복대귀학를생 지 모원집합니다.

우리는 ‘왜’ 국제학술지에 투고해야 할까?

천하제일연구자대회

㊼ 비판지리학의 실천으로서 국제학술지 논문 쓰기

특별기획 ‘천하제일연구자대회’는 30~40대 인문·사회과학 연구자들의 문제의식과 연구 관심, 그들이 바라보는 한국사회와 학계의 모습에 대해 듣는 자리다. 새로운 시야와 도전적인 문제의식으로 기성의 인문·사회과학 장을 바꾸고 있는 연구자들과 이전에 없던 문제와 소재로써 아예 새 분야를 개척하는 이들을 만난다. 어려운 상황에서 분투하고 있는 젊고 진실한 연구자들을 ‘천하제일’로 여겨도 된다고 생각한다. 새로운 연구자문화를 만들기 위해 노력하는 ‘민교협 2.0’과 함께한다.

SSCI급이라는 사실만으로 채용의 근거로 삼을 것이 아니라 논문의 질을 예리하게 분별할 수 있도록 심사과정의 수준이 보다 높아져야 한다.(…)학문후속세대의 전반적 수준이 높아지고, 설령 본인은 국제학술지 논문이 없더라도 학연·지연·학벌과 상관없이 국제학술지 논문을 가지고 있는 학자를 ‘흐림 없는 눈’으로 평가할 수 있는 풍토가 형성되길 희망한다.

박사과정생 시절인 2014년 봄에 처음으로 국제학술지에 내 논문이 게재되었다. 그날 오전 학술지 측으로부터 정식 출간되었다는 소식을 받았다. 내가 박사과정을 공부했던 곳은 독일의 본대학교인데, 학교 근처 티베트 식당에서 종종 우리의 수제비와 비슷한 별미를 먹었다. 그날 점심에는 출력한 논문을 들고 티베트 식당으로 향했다. 음식 한 숟가락을 입에 물고, 논문 한 문단을 읽었던 기억이 아직도 생생하다.

에 논문을 써야 하는가에 대한 내 나름의 답은 국제학술지 논문을 쓰면서 깨달았다.

동일한 해적학술지에 여러 편을 게재하여 채용심사에서 유리한 결과를 얻게 되는 촌극도 발생한다 . 사진=DALL-E

유사하게 보려는 것이다.

물론 어떤 연구자가 성찰이 부족한 연구를 투고했더라도 심사과정을 거치면서 향상된 논문이 게재되는 고무적인 상황이 발생할 수도 있다. 대부분 서구 출신의 연구자들이 심사에 참여한다는 점에서 한 명의 심사자가 누구냐에 따라 고무적인 상황을 더욱 많이 만들어낼 수 있다.

황진태

통일연구원 북한연구실 부연구위원

동아시아 맥락에서 도시에 대한 권리, 도시 커먼즈, 위험경관(riskscape), 국가-자연, 인간 너머의 지리학(more-than-human geography)과 같은 개념의 이론화를 선도해온 비판지리학자이다. 『Journal of Cleaner Production』, 『Antipode』, 『Environment and Planning A』, 『Journal of Contemporary Asia』, 『Professional Geographer』 등의 국제학술지 및 단행본에 10여 편의 논문을, 국내학술지에 30여 편의 논문을 실었다. 단독 저서로 『내 고향 서울엔』이 있고, 편서로 『강남 만들기, 강남 따라하기』, 『한반도 에너지 전환』, 『위험도시를 살다』 등이 있다. 연구성과는 지리학계를 넘어 도시 및 환경 분야에 지적 영감을 제공하고 있다. 지리학자로는 최초로 국책연구기관인 통일연구원에 임용돼 현재 다방면의 북한연구를 수행 중이다. dchjt@naver.com

전국대학언론 기자학교가 열립니다

지자체, ‘대학교육·행정’ 전문성 확보가 먼저다

저자 인터뷰_『세계의 혁신 대학을 찾아서』(살림터 | 284쪽) 쓴 안문석 전북대 교수

▶1면에서 이어짐

“대학서열화, 연구중심대학 육성 등에 대해서도 지자체가 충분히 인식하고 대처 방안을 심구해야 한다. 그러지 않고 지자체가 예산권만 가져온다면 지역 대학 간 나눠먹기식 예산 배분이 되기 십상이다.”

학의 자율권 부여 문제다. 안 교수는 책에서 교육부의 ‘교육국제화역량 인증제’를 지적했다. 유학생의 불법체류율 2%를 넘으면 인증을 취소하거나, 유학생의 60%가 ‘성폭력 예방 및 한국법령 이해교육’을 이수하도록 요건에 포함시킨 것 등이 문제다. 안 교수는 유학생의 불법체류를 예방하거나 교육하기보다는 통제만 하고 비자 받는 절차를 더욱 복잡하게 한 점, 한국인 학생에게는 의무가 아닌 성폭력 예방 교육을 외국인 학생은 반드시 수료해야 하는 것처럼 하는 게 옳은지 등을 제기했다.

안문석 전북대 교수(정치외교학과)는 서울대 철학과를 졸업했다. 영국 요크대·워릭대에서 정치학으로 석·박사를 했다. 기자를 역임했다. 2021년부터 올해 초까지 전북대 국제협력처장을 지냈다. 사진=안문석

드는데 오래전 정해진 예산이 그대로 가고 있다”라며 “대학을 살리는 게 지역과 나라를 살리는 길인데 그런 인식이 사회적으로 많이 부족한 것 같

다”라고 아쉬워했다.

교육행정에 대한 전문성 강화라는 전제가 이뤄진 다음에 해야 할 것”이라고 일갈했다. “대학교육의 특성, 대학 발전을 위한 필요조건 등에 대한 전문성을 확보한 다음에 비로소 할 수 있는 일이다.” 안 교수는 책에서 “대학서열화, 연구중심대학 육성 등에 대해서도 지자체가 충분히 인식하고 대처방안을 심구해야 한다”라며 “그러지 않고 지자체가 예산권만 가져온다면 지역 대학 간 나눠먹기식 예산 배분이 되기 십상”이라고 우려했다.

30년 대학평가, 교수를 어떻게 바꾸었나

한국교육학회 학술포럼 김수한 교수 “평가지표가 채용지표로”

2023년 전임교원 임용기준: 121개 대학 공채 공고

평가를 명시하거나, 외국어 능력평가가 면접과정에 포함됐다. 112개 대학 중 64곳(57%)이 신임교원에게 영어강의를 의무적으로 부과하고 있다. 영어강의 요건은 <중앙일보> 대학평가를 기준으로 상위 30위에 속하는 대학의 84%에서 임용공고에 명시하고 있다.

‘데이터·알고리즘’ 만난 보건의료…질병 예측하고 약물 추천한다

여성과학기술인 이야기 ㉖ 이정혜 서울대 교수

모델, 만성골수성백혈병 약물추천 알고리즘 개발 등 보건의료·헬스케어 분야이다. 이 외에도 제조, 항만물류, 환경, 금융등 다양한 분야의 문제들을 연구 주제로 다루고 있다.

하는 연구가 사람들에게 직접적인 도움이 될 수 있도록 하겠다는 간절함 때문이었다.”

포스텍 산업경영공학과를 졸업하고, 같은 대학원에서 기계학습 및 지식처리로 박사학위를 받았다. 유니스트 산업공학과 부교수를 역임했다. 현재 데이터 기반 의사결정 연구실을 맡고 있다.

새로운 사회 수업의 발견

홍수는 내 영혼에 이르고 1, 2

비욘드 디스럽션, 파괴적 혁신을 넘어

무위인-되기

대한민국 대통령

라 프론테라

스카치가 있어 즐거운 세상

초인류

지질학

저자가 말하다_『전쟁자본주의의 시간』 김주현 지음 | 성균관대학교출판부 | 432쪽

한국 전쟁이 끝났을 때 사람들은 폐허가 된 현실에 절망하는 만큼 전쟁을 낳은 이데올로기를 환멸했다. 반공과 별개로 모든 것을 파탄 낸 이데올로기 자체는 개인의 의지가 작용하지 않는 거대한 재난이었기 때문이다.

참전 50년, 담론과 재현사에 기입된 민족주의 한국군·베트콩·난민들과 시민평화법정 이후 이야기

우리가 잊은 ‘제2의 한국 전쟁’이 있다. 미국이 연합군을 모으고자 쓴 용어 ‘베트남 전쟁’을 한국은 명명되는 쪽이 어떻게 반응하건 시종 이렇게 명명하며 8년 6개월 동안 전투를 치렀고, 종전 25년 만에 파월 한국군의 전쟁 범죄 문제가 대두했다. 필자는 그것이 모두가 아는 대로 베트남 전쟁을 ‘조국 근대화’의 기회로 잡은 한국의 국민국가적 무의식이 낳은 결과일 뿐 아니라, 한국 전쟁기까지도 불온하지만 ‘사상’의 지위에 있었던 공산주의를 하찮게 여기게 된 심상 지리(Imaginary Geography)의 산물이라고 생각한다.

시간은 한국뿐 아니라 시간을 두고 통일베트남에서도 작동한다.

베트남 전쟁을 한국의 과거사로 수용하도록 요구해왔다. 이는 굳이 사과를 요구하지 않은 승전국 베트남 정부의 ‘대범한’ 태도와 무관하게 베트남인 피해자들 편에서 한국군이 수행한 작전의 문제성을 직시하자는 시민성의 실천이다. 한국군의 민간인 학살 문제를 흔히 한국의 태평양 전쟁 피해자들에 비견할 때, 국가 책임론은 과거사 해결을 위한 기초 단계인데도 우리는 베트남 정부의 묵인(!) 속에 이 단계를 건너뛰었다.

지하면서도 이를 부인하는 모순적인 국민국가적 무의식에 빠져든다. 2장과 3장에서 참전 담론의 변화태를 참전-종전-한베 재수교-2000년–시민평화법정을 전환점으로 삼아 범주화했다.

들이 앞으로 마주할 숙제다.

김주현

서평_『스토너』 존 윌리엄스 지음 | 김승욱 옮김 | 알에이치코리아(RHK) | 396쪽

s한 번 찍히면 영원회 되돌릴 수 없는 곳이 교수사회다. 그래서 비평을 삼가고 주례식 화답만 난무하는 대학이 돼 버렸다. 힘을 잃은 것이다. 과연 왜 그런가를 고민해 보면, 그 안에 들어가 보지 않고는 실감하기 어렵다. 그런데 최근 역주행 신화를 쓰고 있는 소설 『스토너』에는 그러한 사정이 고스란히 담겨 있다. 정치는 모르고 문학만 사랑하던 평범한 스토너 교수는 학과장한테 찍힌 후 퇴직할 때까지 조교수로 머물렀다. 그는 40년 동안 한 대학에서 헌신하며 학생들을 가르치고 연구했지만, 떠날 때가 되어서야 명예교수라는 직함을 얻었다.

교수 출신 소설가가 그린 교수의 삶 세간에 화제

한 교수의 삶이 잔잔한 파문을 일으키고 있다. 미국 덴버대 교수를 지낸 소설가 존 윌리엄스(1922∼1994)는 미주리대 영문과 조교수 ‘윌리엄 스토너’의 삶을 1965년 소설로 출간했다. 50년 동안 반응이 없던 이 소설은 2010년대 유럽 전역에서 역주행 베스트셀러 신화를 썼다. 국내에도 번역된 지 8년 만에 일시적으로 품귀현상이 일어날 정도로 신드롬을 형성했다. 『스토너』는 영화로도 제작될 예정이다.

말 그대로 주경야독을 통해 박사학위를 마치고, 대학에서 일자리를 얻기까지 지난한 과정을 겪었다. 특히 박사를 하는 과정에 제1차 세계대전이 발발해 친한 동료를 잃기도 했다. 그는 전쟁에 나가지 않았다는 자괴감과 주위의 따가운 시선을 견뎌야 했다.

의 멘토 교수를 차츰 이해한다. 자신이 그런 모습으로 교정에 남아 있었기 때문이다.

사이가 틀어지는 이유는 한 대학원생 때문이었다. 바로 로맥스 교수의 대학원생 찰스 워커가 화근이었다. 로맥스와 워커는 몸이 불편한 장애인이었다. 로맥스는 나중에 학과장이 된다. 로맥스 교수의 전폭적인 지지를 받던 워커는 스토너의 수업을 청강했다가 부족한 실력이 들통난다. 형편없음을 감추기 위해 냉소만 가득차 있던 워커였다. 이 에피소드는 나중에 워커의 박사학위 심사에까지 이어진다. 이 때문에 스토너는 로맥스와 돌이킬 수없는 사이가 된다.

저자가 말하다_『정치를 바라보는 3가지 관점』 홍성민 지음 | 인간사랑 | 205쪽

정치학 사라지고 예언학만 난무하는 한국사회

대선을 앞두고 종편 방송에 출현한 일이 있었다. 제법 깊이 있는 정치논평을 하고 난 말미에 사회자가 “이번 대선에서는 어느 후보가 당선될까요?”라고 질문을 한다. 나는 대답을 못했다. 왜냐하면 정치학자는 점쟁이가 아니니까. 그때 나는 그 사회자가 정치학 공부를 하지 않아서 미숙한 질문을 던진 것이라고 생각했다.

사회학자라고? 프랑스에서는 그렇게 분류하지 않는다. 상상력은 고갈되고 학문적 유연성은 엿바꿔 먹은 지 오래다. 이왕 내친 김에 한마디 더 하자. 내가 정년 퇴직하고 나면 대한민국의 정치학자 중에 루소나푸코의 텍스트를 프랑스어로 읽을 수 있는 사람은 더 이상 존재하지 않을 것이다. 그래도 되나? 소수학문(?)을 보호하는 학술정책이 그 어느 때보다 시급하다.

회 정도로 분류해서 한 권씩 출판할 것이다. 현재로서는 17권을 출판할 계획이다.

홍성민

비평의 발견_『차별하는 구조 차별받는 감정』 이주희 지음 | 글항아리 | 268쪽

구조적 차별 지속되는 감정 ‘체념·적응·혐오’

사회학자 이주희 이화여대 교수는 신작『차별하는 구조 차별받는 감정』에서 한국사회의 차별(혹은 저자의 표현에 따르면 “경멸과 폄훼”) 문제를 정면으로 다루고 있다. 이 책은 ‘차별이 어떻게 사람을 무너뜨리는가’라는 제목 하에 왜 차별이 문제가 되는지를 간략히 다룬 서론(1장)과 이어지는 세 부분으로 구성돼 있다.

한 평등이 일시적이고 별로 이뤄지는 것은 없는 우대조치에 머물러서는 안됨을 강조한다. 대학교육을 포함한 교육기회 평등의 수립이 노동시장에서 나타나는 불평등한 결과를 감내하는 전제조건이 되어서는 안된다는 점도 명확히 하고 있다. 교육기회 불평등을 넘어 노동시장에서 분배의 불평등 문제에 보다 주목해야 한다는 저자의 말은 수능 킬러문항을 둘러싼 사회적 논의가 지닌 관점의 한계를 예리하게 지적하는 것으로도 볼 수 있다.

적극적 우대조치를 위헌으로 판단한 미국대법원의 판결이 지닌 정치사회적 의미에 대해 다시 한번 생각해볼 필요성을 제기한다.

정인관

법의 기초

원자 스파이

인구 위기

리더십 게임

동남아시아로부터 본 근현대 일본

소박한 자율의 사상가, 이반 일리치

우아한 분자

나를 돌보는 글쓰기

분야별 신간

우아한 분자 | 장피에르 소바주 지음 | 강현주 옮김 | 장홍제 감수 | 에코리브르 | 200쪽

무위인-되기 | 이정우 지음 | 그린비 | 432쪽

홍수는 내 영혼에 이르고 1, 2 | 오에 겐자부로 지음 | 김현경 옮김 | 은행나무 | 724쪽

41년 만에 『일리아스』 새 번역 시도한 이준석 방송대 교수(고전그리스문학)

술술 읽는 고전에서 깊이 읽는 고전으로, “캐릭터의 내면 전달하기 위해 표현 고스란히 옮겼다”

서울대 미학과와 대학원 서양고전협동과정을 마치고 스위스 바젤대에서 호메로스 서사시 연구로 박사학위를 받은 이준석 방송대 교수(고전그리스문학·사진)는 고전 연구자인 자신을 가리켜 ‘종자(種子) 보존업자’라고 말한다. 고전(古典)의 속성을 농사와 연관 짓는 그는 자기 대에서 이 명맥이 절대 끊어져서는 안된다는 신념을 품고 있다. 그런 그가 최근 『일리아스』(아카넷)를 그의 문체로 번역해 화제다. 고 천병희 단국대 교수가 『일리아스』의 문을 연 지 41년 만이다.

의 휴머니티: 『오뒷세이아』의 구혼자 살육을 중심으로」(2016), 「오이디푸스의 언어: 중의와 반의」(2017), 「분노의 서사시, 연민의 서사시 『일리아스』」(2018), 「호메로스 서사시의 구조 연구」(2019), 「아레스를 닮은 메넬라오스: 『일리아스』의 내적 포물라 연구」(2020), 「호메로스 문헌학의 위기」(2020) 등의 논문을 집중적으로 발표했다. 그가 얼마나 호메로스와 『일리아스』에 깊이 매료돼 있는지를 짐작할 수 있는 대목이다.

울대 명예교수는 “천병희의 번역은 가독성을 큰 장점으로 가지고 있다. 호메로스를 꼼꼼하게 연구해온 학자 이준석의 번역은 좀더 정확하게 호메로스의 모습을 보여줄 수 있다는 장점을 갖고 있다”라고 평가했다.

대한 현재적 성찰인 동시에, 도대체 학자가 어떤 일에 몰두해야 하는가를 보여주는 사례이기도 하다.

△ 선생님께서는 이 책, 호메로스의 『일리아스』에서 ‘압도적 아름다움’을 발견했다고 말씀하셨다. 이 작품의 아름다움은 어디에서 오는 것일까? 또한 이 작품이 현재성을 가질 수 있다면, 어떤 점에서 그러한지 궁금하다.

△ 844쪽 분량으로, 200자 원고지 3천400매에 이르는 작업이다. 희랍어 원전 번역이어서 더더욱 이삼중의 어려움을 겪으셨을 듯하다. 번역에 소요된 시간이 7년여라고 들었다.

저 짚어보자. 국가는 청년 천병희를 간첩으로 몰아 징역 10년, 자격정지 10년이라는 형벌을 안겼다. 하지만 선생님은 다시 일어나셨고, 엄청난 고전 번역을 우리에게 선물로 남기고 가셨다. 그전에는 그런 원전 번역 자체가 없었으니 천 선생님은 크레바스 위에 다리를 놓으신 분이고, 맨손으로 터널을 뚫으신 분이다. 그 길은 선생님이 삶의 길을 내신 궤적과 일치한다. 덕분에 우리도 고전으로 가는 통로를 얻었다. 물론, 엄밀한 고전문헌학의 시선으로 해부해 보면 이런저런 아쉬운 세부가 드러날 수도 있다. 그러나 그것을 단점으로 치부해버리는 순간, 우리는 우리 고전번역사의 맥락을 잊는 어리석음에 빠지게 된다. 선생님께서 번역을 내놓으셨을 때는 『일리아스』라는 희랍어 제목조차 낯설었을 것이다. 선생님은 독자들이 어떻게든 쉽게 읽을 수 있는 방법을 고민하셨던 것같다. 그래서 적극적으로 텍스트를 교정하셨고, 그 덕에 우리는 위화감 없고 편한 『일리아스』를 읽을 수 있었다.”

양한 번역본이 경쟁하는 게 좋을 것 같다. 고전 번역에서 다양한 번역본이 나올 수 없는 한국 학계나 출판계의 한계도 있지 않겠나?

왜곡 없이 옮기고 싶다는 소망은 모든 번역가의 꿈이다. 고전 번역 역시 예외가 될 수 없다. 나는 직역과 의역의 이분법을 해소하는 것을 원칙으로 삼았다. 모든 요소 하나하나를 똑바로(直) 일으키지 못하는데, 무슨 수로 뜻(意)을 전달할 수 있겠냐는 것이 내 입장이다.

지역 전문가를 활용한 ‘공동체 교육’

교수의 지역 자원 활용법

이정기 교수는 부산시청자미디어센터, 부산국제영화제, 한국언론진흥재단, 해운대장애인자립생활센터, 홈앤쇼핑, 홈플러스, 금샘마을도서관, 금샘마을공동체, 레블스튜디오, 알티비피얼라이언스, 미디어지음, 마을미디어연구소, 사회자본연구소, 어반비랩 등에 소속된 다양한 전문가를 수업에 참여시켰다. 이들에게 한 차례의 강의만 맡긴 것이 아니라, 수업에 참여한 전문가들과 수업을 어떻게 진행해야 할지 함께 기획했다 . 사진출처=이정기

한 과정이다. 네 가지 원칙은 다음과 같다.

있기 때문이다.

폴리오를 만들어 가는 과정으로 인식되도록 하고 있다.

이정기

2014년부터 4년간 한양대 교수학습지원센터 책임연구원(연구교수)으로 교수법, 교육커뮤니케이션을 연구했고, 2018년부터 동명대 광고홍보학과에서 미디어 관련 교과목을 강의하고 있다. 2021년과 2022년 연속으로 수업평가 우수교수상을 받았고, 2019년부터 2021년까지 4번의 강의개선 노트 우수교수상을 받았다. 128편의 논문과 『온라인 대학 교육』, 『대학교육 혁신과 교육 커뮤니케이션』 3부작을 비롯한 26권의 학술저서를 집필했다.

서울과기대 제13대 총장후보에 김동환 교수 1순위

서울과기대 제13대 총장임용후보자에 김동환 교수(기계시스템디자인공학과·사진)가 1순위로 선정됐다. 지난 13일 직선제로 열린 총장선거 결과다.

소통하는 최고의 대학으로 만들어 가겠다”라고 포부를 밝혔다.

글로컬 오디세이

박철현

중국 런민대에서 박사학위를 받았다. 관심 분야는 중국 동북지역의 공간생산, 국유기업 노동자, 동북지역의 ‘역사적 사회주의’ 등이다. 주요 저작으로 『다롄연구: 초국적 이동과 지배, 교류의 유산을 찾아서』(공저) 등이 있다.

1978년 이후 개혁기 들어서 중국은 ‘국유기업 개혁’을 시작했다. 개혁기 들어서 기존의 계획경제 및 계급투쟁과 결별을 선언하고 ‘포스

트 사회주의’로의 전환을 위한 경로와 속도를 모색하고 있던 중국에게 국유기업 개혁은 곧 국유기업의 기존 정치적 경제적 사회적 위상과 역할에 대한 근본적인 변화를 의미했다.

환만이 아니라 ‘이데올로기적 전환’을 필요로 했다는 점이다. 다시 말해서, 국가로서 국유기업 개혁을 진행하기 위해서는 산업구조 조정과 소유권 개혁만이 아니라, 포스트 사회주의 국유기업 개혁을 정당화하는 이데올로기적 전환을 필요로 했다. 중국은 이러한 이데올로기적 전환을 ‘사상정치공작’의 대상으로 설정했다. 사상정치공작이란 중국의 국가(공산당-정부)가 직면한 정치적 경제적 사회적 위기와 도전을 돌파하기 위해서 공산당원과 주민을 대상으로 전개하는 사상정치에 초점을 맞춘 선전교육 활동을 가리킨다.

사상정치공작 연구회 홈페이지 화면이다. 기존 사회주의 기업을 포스트 사회주의 기업으로 바꾸는 중국의 국유기업 개혁은 제도적 물질적 전환만이 아니라 ‘이데올로기적 전환’을 필요로 했다. 사진=사상정치공작 연구회

혁과 관련해 제기된 주요 문제들이었다. 1980년대 국유기업 개혁에서 주요 문제는 ‘공장장 책임제’였다. ‘공장장 책임제’는, 개혁기 이전 국가 관련 부처가 기업에 가지고 있던 권한을 축소시키고 기업의 생산과 경영을 담당하는 공장장의 권한과 역할을 강화함으로써, 기업의 생산과 경영 효율을 제고하고자 하는 목적으로 도입된 것이었다. 또한, 앞서 살펴본 1990년대 본격화된 국유기업 개혁 내용인 ‘산업구조 조정’

과 ‘소유권 개혁’, 그 결과 발생한 ‘단위체제’의 해체, 사회주의 ‘공유제 주택’ 제도의 폐지도 국가가 노동자를 대상으로 진행하는 사상정치공작의 주요 내용이었다. 2000년대 들어서는 세계무역기구(WTO) 가입에 의한 중국의 글로벌 자본주의 규범의 본격적 수용과 개혁 과정에서 확대된 지역간, 계층간, 도농간 격차에 저항하는 노동자 농민 빈민 등 사회적 약자의 권익수호도 국가가 진행해야 하는 사상정치공작의 주요 내용이었다.

글로벌 공급망 재편, 적응과 도태의 갈림길에서

네이버 열린연단 ‘오늘의 세계’⑦ 이재민 서울대 교수(법학전문대학원)

하는 것이 그간의 국제 교역의 기본적인 흐름이었다. 이러한 흐름에 제약이 있어서는 곤란하다.

“새로운 국제 질서를 수립하는 과정에서 우리가 적극적으로 참여해 그런 작업이 전체적으로 올바른 방향으로 진행될 수 있도록 우리나라가 기여해야 한다. 공급망 재편 관련 문제를 글로벌 중추국가 달성이라는 측면에서 외교 과제의 핵심 중 하나로 파악하고 접근해야 한다.”

있다. 그동안 한 번도 본격적으로 시도된 적이 없다. 새롭게 출발선에 서 있는 개념이다. 그러므로 이에 대해 다양한 논의와 논쟁이 발생할 수밖에 없는 상황이다. 국가 간 갈등이 일어날 수밖에 없다.

이재민 서울대 교수(법학전문대학원)는 “그간 경제적인 측면에서만 평가되고 효율성을 극대화하기 위해 구성되던 공급망에 큰 변화가 지금 일어나고 있다”며 “전체적인 효율성이 떨어지더라도 다른 가치와 기준이 뒷받침된다면 여기에 비중을 두고 공급망을 새롭게 구성하는 움직임이 광범위하게 일어나고 있다”라고 설명했다. 사진=네이버문화재단

에 기초한 새로운 공급망 구성은 그만큼 어렵고 논쟁을 촉발할 수밖에 없다. 따라서 현재 논의되는 공급망 재편은 단순히 기존 공급망을 업그레이드하는 것이 아니라 그 본질에 있어서의 변화를 의미한다.

으로 내세우고 있다.

시작으로 이제 다양한 영역으로 이어질 것이다. 그런데 그다음 어떠한 항목으로 이어질지는 예측하기 어렵다. 바로 이러한 불확실성이 기업 입장에서는 가장 어려운 부분이다.

지구 살리는 선박 운항 비법은 해양 동물에 있다

왼쪽부터 이상준 포스텍 교수와 통합과정 김해녘 씨이다.

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딸깍발이

김병희 편집기획위원

‘양우산(陽雨傘)’이 인기를 끌고 있다. 햇볕이 쨍쨍 내리쬐다가 갑자기 비가 쏟아지는 변덕스러운 날씨가 반복되면서 나타나는 현상이다. 양산과 우산 겸용이라 필요에 따라 바꿔 쓸 수 있는 양우산은 국지성 호우가 잦은 장마철에 특히 쓸모가 있다. 접으면 크기가 작고 휴대하기 쉽다는 점도 소비자들이 양우산을 찾는 이유다. 비가 오면 우산이 되어 비를 막아주고, 햇볕이 따가우면 양산이 되어 자외선을 막아준다. 비를 피하고 싶은 사람이나 햇볕을 피하고 싶은 사람 모두에게 만족감을 주는 것이 바로 양우산이다.

하느라 교수의 업무량은 늘었지만, 교수에 대한 혜택에 대한 고려는 좀처럼 찾아보기 어렵다.

을 위한 교육 자료를 만들고 편집하고 배포하는 과정을 간소화하면 교수의 행정 업무 부담을 대폭 줄일 수 있다. 교육 자료를 쉽게 공유할 수 있는 디지털 플랫폼을 제공한다면 행정 업무도 줄어들 것이다. 이렇게 해서 교수의 직업 만족도가 더 높아진다면 교수도 학생을 만날 때마다 더 밝은 표정을 짓지 않을까 싶다.

제공=스페이스K 서울

갤러리 초대석

학문후속세대의 시선

고려대 민족문화연구원(이하 민연)에는 고양이가 있다. 그 고양이가 자랑이다. 민연에는 냥인도 있고, 낭인(浪人)도 있다. 이것이 자랑거리가 될 거라고 결코 생각지 못했다.

러나 이 깜찍한 얼굴로 멀리까지 하악질을 해대며 이 구역을 평정해버리고는 까칠한 대장냥이가 됐다. 다른 생김, 다른 성격의 까치와 라떼는 공통적인 속성도 있다. 고소한 냄새를 풍기는 사료와 깨끗한 물을 찾아 민연 마당을 오가지만 결코 쉽게 곁을 내주지는 않는다는 점이다. 그리고 민연에는 아직 존재를 쉽게 드러내지 않는, 혹은 먼 데서 보았으나 아직 이름 없는 고양이들이 숱하다.

신진-학문후속세대에게도 ‘늬 집엔 이거 없지?’하는 ‘가오’가 있다. 이것이 정신 승리로 여겨질지라도 상관없다.

렁 외쳐 우쭐거리고 싶다. 민연에는 고양이가 있다. 그리고 냥-낭인도 언제나 같이 있다!

최빛나라

한국과 베트남을 중심으로 동아시아의 옛 문학과 문화를 비교하는 작업에 흥미를 두고 있다. 고려대 국어국문학과에서 ｢한·월 관음보살의 형상 비교 연구: 설화와 도상을 중심으로｣ 논문으로 박사학위를 받았다.

한민의 문화등반 60<끝>

청년이 꿈을 잃었다는 이야기가 나온 지는 한참 되었다. 앞으로 뭐가 하고 싶냐는 질문에 청년은 어두운 표정과 침묵으로 일관한다. ‘요즘 애들은 꿈이 없어~’ 대학생을 가르치는 교수는 물론이고 초중고 선생마저 걱정이 한가득이다. 우리의 미래를 책임질 청년이 꿈이 없다니, 느낌상 매우 부정적임에는 틀림없다.

을 알 수 없었다. 고등학생 때 천문학자가 되고 싶었던 필자는 부모님께 물려받은 색약 때문에 천문학의 길을 갈 수 없었고, 사학과를 갈까 했으나 취업이 어렵다는 주변의 걱정 때문에 심리학을 선택했다. 졸업이 다가오면서 공부에 대한 막연한 동경 반과 취업에 대한 공포 반으로 대학원에 진학했고, 박사학위를 받고 난 다음부터는 떠올리기도 싫을 만큼 고뇌와 방황이 이어졌다.

한민 문화심리학자

김상돈의 교수만평

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